Rabu, 18 Mei 2016



KELOMPOK KERJA PENGAWAS (POKJAWAS)
KEMENTERIAN AGAMA
KANTOR KABUPATEN PEKALONGAN
Jl. Krakatau No. 7 Kajen telp. (0285) 385420 Pekalongan 51161


INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (IPKG-3)
DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH/MADRASAH                : SMA Muhammadiyah 1 Pekajangan
NAMA GURU                                               : Drs. Pasrum Affandi
MATA PELAJARAN                                     : Pendidikan Agama Islam
KELAS / SEMESTER                                   : XII
ALOKASI WAKTU                                      : 2 x 45 Menit
STANDAR KOMPETRENSI                        :  ……………………………………………………
  ……………………………………………………
  ……………………………………………………
KOM[PETENSI DASAR                              :  …………………………………………………… 
                                                                         ……………………………………………........      
                                                                         ....…………………………………………………


NO.

KEGIATAN

SKOR

DESKRIPTOR
A
KEGIATAN PENDAHULUAN
1
Melaksanakan Kegiatan Pendahuluan
1
Memberikan salam/do’a
2
Memberikan salam/do’a dan memeriksa kehadiran peserta didik
3
Memberikan salam/do’a dan memeriksa kehadiran peserta didik
4
Memberikan salam/do’a dan memeriksa kehadiran peserta didik dan kebersihan kelas
2
Menyampaikan bahan pengait/appersepsi
1
Tidak menyampaikan bahan pengait/appersepsi
2
Menyampaikan bahan pengait/appersepsi berupa judul materi pertemuan sebelumnya
3
Menyampaikan bahan pengait/appersepsi berupa materi pokok
4
Menyampaikan bahan pengait/appersepsi dengan mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dibahas
3
Memotivasi peserta didik untuk melibatkan diri dalam pembelajaran
1
Memotivasi hanya dengan cara meminta untuk terlibat
2
Memotivasi peserta ddik dengan cara menyampaiakan keterkaitan materi dengan kehidupan
3
Memotivasi peserta ddik dengan cara menyampaiakan keterkaitan materi dengan kehidupan dan gambaran kegiatan
4
Memotivasi peserta ddik dengan cara menyampaiakan keterkaitan materi dengan kehidupan dan gambaran kegiatan dan manfaat materi
4
Menyampaikan informasi/tujuan pembelajaran
1
Tidak menyampaikan informasi pembelajaran
2
menyampaikan informasi pembelajaran dengan menyebut topik/KD
3
menyampaikan informasi pembelajaran dengan menyebut topik/KD dan indikator
4
menyampaikan informasi pembelajaran dengan menyebut topik/KD, indikator dan tujuan
B
KEGIATAN INTI
5
Menyampaikan materi pembelajaran
1
Tidak menggunakan urutan kegiatan pendahuluan, inti dan penutup
2
menggunakan urutan kegiatan pendahuluan, inti dan penutup
3
menggunakan urutan kegiatan pendahuluan, inti dan penutup dengan menerapkan eksplorasi
4
menggunakan urutan kegiatan pendahuluan, inti dan penutup dengan menerapkan eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi dalam suasana interaktif
6

Menggunakan metode pembelajaran bervariasi sesuai dengan KD, materi, kemampuan peserta didik, situasi dan kondisi

1
Menggunakan satu jenuis metode kurang tepat
2
Menggunakan satu jenuis metode yang tepat
3
Menggunakan lebih dari satu jenuis metode yang tepat
4
Menggunakan lebih dari satu jenuis metode yang tepat dan menyenangkan
7

Menggunakan alat bantu /media pembelajaran

1
Menggunakan satu jenis alat bantu / media kurang tepat
2
Menggunakan satu jenis alat bantu / media yang tepat
3
Menggunakan lebih dari satu jenis alat bantu / media yang  tepat
4
Menggunakan lebih dari satu jenis alat bantu / media yang  tepat dan menciptakan suasana yang menantang
8

Melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam urutan yang logis

1
Melaksanakan dalam kegiatan pembelajaran tidak dalam urutan yang logis
2
Melaksanakan dalam kegiatan pembelajaran kadang-kadang dalam urutan yang logis
3
Melaksanakan dalam kegiatan pembelajaran  dalam urutan yang cukup logis
4
Melaksanakan dalam kegiatan pembelajaran  dalam urutan yang  logis
9

Menggunakn waktu pembelajaran secara efisien dan efektif

1
Menggunakan waktu tidak secara efisien dan tidak efektif
2
Menggunakan waktu secara efisien dan tidak efektif
3
Menggunakan waktu secara efisien tetapi tidak efektif
4
Menggunakan waktu  secara efisien dan tidak efektif
10

Menguasai materi pembelajaran

1
Tidak menguasai materi pembelajaran
2
Kurang menguasai materi pembelajaran
3
Cukup menguasai materi pembelajaran
4
menguasai materi pembelajaran
11

Mengorganisasikan peserta didik secara efektif
1
Tidak mengorganisasikan peserta didik
2
mengorganisasikan peserta didik tetapi tidak secara efektif
3
mengorganisasikan peserta didik cukup efektif
4
mengorganisasikan peserta didik secara efektif
12

Mengorganisasikan peserta untuk tertib

1
Tidak memberikan kesempatan peserta didik untuk terlibat aktif dalam pembelajaran
2
Kadang-kadang memberikan kesempatan peserta didik untuk terlibat aktif dalam pembelajaran
3
Cukup  memberikan kesempatan peserta didik untuk terlibat aktif dalam pembelajaran
4
Mmemberikan kesempatan peserta didik untuk terlibat aktif dalam pembelajaran
13

Interaksi guru dengan peserta didik, peserta didik dengan peserta didik

1
Tidak menempatrkan interaksi guru dan peserta didik
2
Kadang-kadang  menempatrkan interaksi guru dan peserta didik
3
cukup menempatrkan interaksi guru dan peserta didik
4
menempatrkan interaksi guru dan peserta didik
14

Menunjukkan sikap terbuka terhadap pendapat peserta didik

1
Tidak menunjukkan sikap terbuka terhadap pendapat peserta didik
2
Kadang-kadang menunjukkan sikap terbuka terhadap pendapat peserta didik
3
Cukup menunjukkan sikap terbuka terhadap pendapat peserta didik
4
Menunjukkan sikap terbuka terhadap pendapat peserta didik
15

Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi

1
Tidak mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat (sopan, tertib, adil)
2
Kadang-kadang  mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat (sopan, tertib, adil)
3
Cukup  mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat (sopan, tertib, adil)
4
Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat (sopan, tertib, adil)
16

Menggunakan Bahasa yang baik, benar dan efektif

1
Tidak menggunakan bahasa yang baik (komunikatif), benar (sesuai kaidah), dan efektif (tepat guna)
2
Kadang-kadang menggunakan bahasa yang baik (komunikatif), benar (sesuai kaidah), dan efektif (tepat guna)
3
Cukup menggunakan bahasa yang baik (komunikatif), benar (sesuai kaidah), dan efektif (tepat guna)
4
Menggunakan bahasa yang baik (komunikatif), benar (sesuai kaidah), dan efektif (tepat guna)
17

Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran berlangsung

1
Tidak melakasanakan penilaian selama proses pembelajaran berlangsung
2
Kadang-kadang  melakasanakan penilaian selama proses pembelajaran berlangsung
3
Cukup  melakasanakan penilaian selama proses pembelajaran berlangsung
4
Melakasanakan penilaian selama proses pembelajaran berlangsung
18

Menyimpulkan pelajaran/rangkuman

1
Tidak memfasilitasi pembuatan simpulan/rangkuman
2
Kadang-kadangmemfasilitasi pembuatan simpulan/rangkuman
3
Cukup memfasilitasi pembuatan simpulan/rangkuman
4
Memfasilitasi pembuatan simpulan/rangkuman
19

Melaksanakan/menyampaikan :
(1)   Penugasan terstruktur
(2)   Penugasan mandiri tidak terstruktut
(3)   Remidi
(4)   Pengayaan

1
Satu unsur dilaksanakan/disampaikan
2
Dua unsur dilaksanakan/disampaikan
3
Tiga unsur dilaksanakan/disampaikan
4
Empat unsur dilaksanakan/disampaikan
20

Memberikan merencanakan tindak lanjut :
(1)   Penugasan terstruktur
(2)   Penugasan mandiri tidak terstruktur
(3)   Remidi
(4)   Pengayaan

1
Memberikan, merencakanan satu unsur
2
Memberikan, merencakanan dua unsur
3
Memberikan, merencakanan tiga unsur
4
Memberikan, merencakanan empat unsur

Catatan :

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Mata pelajaran


Peringkat


Nilai
Nilai = Jumlah Nilai Perolehan x 100 %
                            80


Amat Baik
86 – 100

Nilai = ……………………………..

Baik
71 –  85

Cukup
56 – 70

Kurang
0 – 55

Pekalongan, ……………………………
Guru Mata Pelajaran                                                                Pengawas,


………………………………………………..                           Hj. MUFASIROH, M.Si
                                                                                                19701229 200003 2 003